Педагоги смогут проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки только в государственных учреждениях
28.02.2025
1. Новый законопроект: что ждет учителей?
Педагогам в России, возможно, предстоят серьезные перемены в получении дополнительного профессионального образования. В Государственную Думу внесен законопроект № 838058-8 «О внесении изменения в статью 47 Федерального закона “Об образовании в Российской Федерации”», который предполагает кардинальное ужесточение правил при выборе курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Авторы инициативы подчеркивают, что эти меры необходимы для повышения качества образования в стране и усиления профессионализма педагогических кадров. Однако представители образовательных организаций и учителя уже высказывают опасения относительно возможных последствий столь радикального решения.
2. Ограничение частных образовательных центров
Согласно тексту законопроекта, педагоги больше не смогут проходить программы дополнительного профессионального образования в любых частных центрах и вузах, даже если у них есть лицензия. Теперь разрешено учиться только в:
- Государственных и муниципальных образовательных центрах.
- Инновационных площадках «Сириуса» и «Сколково».
- Инновационных научно-технологических центрах.
По мнению законодателей, такие меры позволят исключить недобросовестные организации, которые выдают формальные «корочки» без реального обучения.
3. Возможные проблемы реализации законопроекта
Критики законопроекта указывают на несколько серьезных проблем:
- Перегруженность госучреждений. В регионах уже сейчас не хватает ресурсов для обучения всех педагогов.
- Жесткий учебный план. Учителя привыкли к гибким форматам обучения, но госцентры часто работают по строгим графикам.
- Ограничение выбора. Учителя могут столкнуться с отсутствием курсов по нужным им дисциплинам.
4. Доступность курсов для педагогов из регионов
Учителя из удаленных населенных пунктов столкнутся с дополнительными трудностями:
- Не в каждом регионе есть государственный центр для ДПО.
- Придется тратить деньги и время на поездки в областные центры.
- Многие школы и так испытывают кадровый дефицит, а длительные командировки усугубят ситуацию.
5. Будущее дистанционного обучения
Законопроект не запрещает дистанционные курсы, но:
- Он может привести к их значительному сокращению.
- Государственные центры не всегда обладают нужными ресурсами для качественного онлайн-обучения.
- Существует вероятность ужесточения требований к дистанционным программам.
Таким образом, гибкость и удобство дистанционного обучения могут быть утрачены.
6. Финансовый аспект и компенсации
На данный момент законопроект не предусматривает финансовую поддержку педагогов, хотя переезд в другой город или необходимость платить за проживание на время обучения может стать значительной нагрузкой.
Возможные решения:
- Государственное финансирование проезда и проживания.
- Гранты или сертификаты для оплаты обучения.
- Система субсидирования курсов для педагогов из регионов.
Однако пока подобных мер в законопроекте нет.
7. Влияние на конкуренцию в образовании
Если законопроект будет принят в текущем виде, частные образовательные центры окажутся вне рынка ДПО. Это может привести к:
- Снижению качества программ из-за отсутствия конкуренции.
- Росту цен на курсы в оставшихся учреждениях.
- Ограниченному выбору направлений и специализаций.
8. Реакция педагогического сообщества
Учителя и образовательные организации выражают обеспокоенность:
- Они привыкли выбирать курсы, которые подходят именно им.
- Гибкость в обучении позволяла совмещать работу и профессиональный рост.
- Снижение мотивации к обучению из-за административных барьеров.
Педагоги надеются, что законопроект будет пересмотрен с учетом их мнения.
9. Итог: какие изменения возможны?
Если законопроект № 838058-8 будет принят в текущем виде, учителям придется проходить обучение только в госучреждениях. Это приведет к:
- Централизации профессионального образования.
- Снижению доступности курсов в малых городах и селах.
- Ограничению конкуренции на рынке образовательных услуг.
- Увеличению бюрократической нагрузки на учителей.
Остается надеяться, что перед окончательным принятием инициативу пересмотрят, учтут интересы педагогов и предложат финансовую поддержку тем, кто нуждается в дополнительном обучении.
Читайте также
